数据与信息之间的差异

作者: Laura McKinney
创建日期: 4 四月 2021
更新日期: 15 可能 2024
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内容

主要区别

数据和信息之间的主要区别在于,数据是关于某种事物的随机,无组织的原始事实,需要在使用前进行组织,而信息是经过处理并组织成有用的骗局的数据。


数据 信息

在任何类型的研究中,数据收集都是最重要的任务。数据以原始形式表示研究人员收集用于分析的统计数据或事实。但是,当这些数据以对用户有用的方式进行处理和转换时,就称为“信息”。因此,数据是关于某物的非系统性细节,而信息是数据的系统形式。数据包括定性或定量变量,这些变量参与了构想或结论的制定。另一方面,信息是带来新闻和意义的数据的集合。数据从不依赖于信息。另一方面,信息取决于数据。数据不是特定于任何事物的,它可能有用也可能不是有用的,而信息却是特定于任何事物的,并且总是有用的。

比较表

数据信息
收集供参考或分析的事实和统计信息称为数据。处理数据后获得的有关事实的事实称为信息。
词源
“数据”一词源自拉丁语“数据”,意思是“给予某物”。“信息”一词是从拉丁语“信息”中发现的,意思是“给予形式”。
基于
基于记录和观察的数据。基于分析的信息。
格式
数据采用字母,数字或一组字符的形式。基于思想和推论的信息。
表示
它可以以表格数据,数据树和图形等形式表示。信息以基于给定数据的语言,思想和观念的形式表示。
数据形式
数据是无组织的形式。信息是数据的组织形式。
超越
数据从不依赖于信息。信息取决于数据。
特异性
数据并非特定于任何事物。信息是特定于主题的。
有用性
数据可能有用也可能无效。信息总是有用的。
意义
数据本身并不重要。信息本身很重要。
设计
数据不是根据用户需求设计的。信息是根据在转化过程中去除所有不相关的事实和数字后的要求和用户的期望始终设计。
考试中每个学生的分数是一个数据。特定班级或整个学校的平均分数是可以从给定数据中获取的信息的示例。

什么是数据?

“数据”一词源自拉丁语“数据”,意为“给予某物”。数据是未经组织的原始事实,需要对其进行处理以使其有意义。通常,它由事实,观察值,数字,字符,感知,符号和图像等组成。它可能有用也可能没有用,并且可以以表格数据,数据树和图形等形式表示。考试中每个学生的分数就是数据的一个例子。


什么是信息?

“信息”一词是从拉丁语“信息”中发现的,意思是“给予形式”。它被描述为一种经过处理,组织,特定和结构化的数据形式。原始数据根本不如信息有用。通过有目的的情报对其进行净化和精炼,以将其转换为信息。因此,数据是通过分析,制表和其他类似方法来操纵的,这些方法可以增强解释和解释。当数据转换为信息时,它没有无关紧要的东西和不必要的细节。因此,它确保了可理解性并减少了不确定性。特定班级或整个学校的平均分数是可以从给定数据中获取的信息的示例。

关键差异

  1. 收集供参考或分析的事实和统计信息称为数据,而有关在处理数据后获得的某些事物的事实称为信息。
  2. “数据”一词源自拉丁语“ datum”,意思是“给予某物”。另一方面,单词“ information”是从拉丁语“ informare”中发现的,意思是“给予形式”。 '
  3. 相反,数据基于记录和观察,信息基于分析。
  4. 数据是字母,数字,或在另一面一组字符的基础上,思想和推论信息的形式。
  5. 我们可以以表格数据,数据树和图形的形式表示数据,另一方面,信息基于给定的数据以语言,思想和观念的形式表示。
  6. 数据是无组织的形式,而信息是数据的有组织的形式。
  7. 数据从不依赖于信息。另一方面,信息取决于数据。
  8. 数据不特定于任何事物,而信息特定于主题。
  9. 另一方面,数据可能有用也可能没有用;信息总是有用的。
  10. 当信息本身很重要时,仅数据就不重要。
  11. 数据不是根据用户需求设计的。另一方面,在转换过程中删除所有不相关的事实和数据后,总是根据用户的要求和期望来设计信息。
  12. 考试中每个学生的分数是一条数据,而特定班级或整个学校的平均分数是可以从给定数据中获取的信息的示例。

结论

上面的讨论总结说,数据是原始的,未经处理的和无组织的事实的集合,对研究人员而言并不重要。另一方面,以对研究者有用的有组织和完善的形式来处理数据被称为信息。

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