内容
主要区别
在我们的教育部门中，我们偶尔会遇到诸如课程和教学大纲之类的术语，因为在通常的观念中，它们是文书内容，详细说明了在教育年或学期中将教的内容。即使彼此看起来非常相似，但这两个术语也彼此完全不同。教学大纲是教师编写的教育文件，它以摘要的形式告诉一般信息，今年或特定时间将向学生学习哪些科目和课程大纲。另一方面，课程表是学校上级部门计划的教育文件；它指的是在教育系统中教授的全部内容。同时，它包含有关目标，课程和学术内容以及成功地将知识转移给学生所采用的方法的详细信息。
比较表
| 基础 | 教学大纲 | 课程 |
| 定义 | 课程提纲是一学年或特定时间要教授的学术内容的概括形式。 | 课程的整体内容及其使用特定方法学实现某些目标的实施方式称为课程。 |
| 编制 | 由老师准备。 | 由学院高层或政府指定的教育团队计划。 |
| 移交给 | 教学大纲以硬拷贝或软拷贝的形式移交给学生。 | 课程是为老师而不是学生。 |
| 范围更广 | 没有 | 是 |
什么是课程提纲？
教学大纲是本质上具有描述性的教育文件。它拥有有关在一个教育年或任何其他特定时间要授课的学术内容的信息和详细信息。教学大纲是由培训师单独准备的，因此，每个老师，培训师或教育工作者都有自己的教学大纲。考试委员会进行确定课程大纲或不同科目的学习部分的过程。同时，教育专家还监视向不同教育水平的学生教授的课程大纲。老师编写的课程提纲纯粹是为学生准备的，因此他们会知道在本学年或特定时期内将在每个学科中教授什么。换句话说，课程提纲是交出学生的每门学科的学术课程大纲的概括形式，因此他（她）应该更好地了解他们将要教授的课程。除了课程大纲之外，课程提纲还介绍了考试时间表，作业，项目以及其他此类关键的教育技术。教学大纲甚至在上课开始之前就已经分发给学生；它作为学生的指南。
什么是课程？
课程是本质上具有远见的教育文件。它既具有学术内容和课程内容，又具有该课程要达到的目标等信息，最后但并非最不重要的一点是，它还描述了教师用来教给学生所选课程内容的方法。政府在地区或省一级建立课程表，或者由学校的顶尖行政部门编写这份仅供教师使用的文件。与课程大纲相比，该课程的范围更广，因为它不仅包含学术课程大纲，还制定了体育锻炼计划，心理锻炼计划和各种活动，目的是建立信心并让学生表现出最好的方式。我们知道，教学大纲是课程的子集，教师经常使用课程来准备教学大纲。
关键差异
- 课程提纲是一学年或特定时间要教授的学术内容的概括形式。另一方面，整个课程的内容及其使用特定方法实现某些目标的实现被称为课程。
- 教学大纲是由老师准备的，而课程则是由学院的高层或政府指定的教育团队来计划的。
- 教学大纲以硬拷贝或软拷贝的形式移交给学生。与此相反，课程是针对老师而不是学生。
- 与课程大纲相比，课程范围更广。
- 提纲是课程的子集，这意味着教师在所设置课程的框架下准备提纲。
